1、《五年级语文教学计划》 2、本学期，我担任五年级的语文教学工作，回顾上一学年的教学工作，结合本期的工作，现将本期的教学作如下安排：课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

(相关资料图)

2、 3、课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

3、这一学期，我在这一方面狠下工夫。

4、上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

5、课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

6、以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

7、提高学生的能力。

8、此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

9、现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

10、 4、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

11、 5、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

12、针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每人发一本竞争本，每日由值日干部做记录，每星期评选一次，给予星星奖励。

13、一个月后评选语文学习积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

14、 6、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

15、首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写积累运用中的要求的作文为主。

16、我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。

17、平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。

18、平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。

19、经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。

20、 7、加强写字指导，提高学生的写字能力。

21、写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，利用文化餐对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。

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